Język polski klasa 6 B

Dopełnienie to część określająca orzeczenie. Odpowiada na pytania przypadków - oprócz Mianownika i Wołacza - ( uzupełnij pytania ) Dopełniacz -.............................................. Celownik -................................................ Biernik -................................................... Narzędnik -............................................. Miejscownik -......................................... Może być wyrażone: - rzeczownikiem -np. czytam książkę,                     - zaimkiem -np. idę z tobą, - wyrażeniem przyimkowym - np. rozmawiamy o książkach. W zdaniu może być więcej niż jedno dopełnienie -np.Mój tata odda im pieniądze. odda (komu?) - im,    odda ( co? ) - pieniądze. Zrób ćwiczenie 2. 3 i 4.

Wiesz już , że przydawka jest określenie rzeczownika, a więc również podmiotu. Razem z nim . tworzy grupę podmiotu. Za kilka lekcji będziemy się uczyć o wykresach zdań pojedynczych. Pamiętaj, że zawsze na wykresie przydawka znajduje się pod podmiotem. Nie zapominaj również, że określa każdy rzeczownik. Wykonaj ćwiczenie 4,5, 6 i 7. Proszę, by odpowiedzi przysłały mi osoby, które mają w dzienniku nr 3.9.13.20.

Przydawka to część zdania, która najczęściej jest określeniem rzeczownika. Odpowiada na pytania: jaki? który?, czyj? ile? czego? z czego?  Może być wyrażona: -  przymiotnikiem np. ładny dom,                      - rzeczownikiem - np dom babci , - liczebnikiem - np. dwie kredki,                        - zaimkiem -np. moja mama, - wyrażeniem przyimkowym -np. eksponat z muzeum. Wykonaj ćw. 2 i 3.

W podanych zdaniach podkreśl podmiot i orzeczenie, a następnie obok zdań napisz, jaki to podmiot i orzeczenie np. Ładnie zaśpiewał tę piosenkę. ( on ) - podmiot domyślny, zaśpiewał - orzeczenie czasownikowe. Eneasz jest głównym bohaterem " Eneidy". Wraz z synem walczył pod Troją. Bogowie obiecali mu nową ojczyznę. Nie powiedzieli jednak o jej położeniu. Stał się tułaczem. Przez lata błąkał się po morzach. Wreszcie dopłynął do ujścia Tybru. Rósł tam tylko jeden dąb. Jego syn stał się założycielem miasta Alba Longa. Był dobrym władcą Proszę by odrobione zadania przysłali mi dzisiaj: nr 2.7.12. 17.19.Sprawdzę na + lub -. Pozostałym w innym terminie.

Cieszę się, że pomimo różnych trudności udało nam się przeprowadzić kartkówkę. Tylko trzy osoby nie przysłały mi odpowiedzi - chociaż na Vulcanie wyświetlało się, że Rodzice przeczytali informację. Podaję poprawne odpowiedzi i punktację. 1. Klasa 7,gimnazjum - 2p. 2. Napoleon - 1p. 3. - Sposób odpytywania.    - zaginione pióro,    - nitka udająca 100 zł   - kto zjadł lody,   - odnalezienie listu,   - znikające drzwi - skarb - 6p. 4. Bratanica profesora Gąsowskiego, córka Iwa i Ewy - 1p. 5. Córka Wanda, żona Ewa, brat Paweł - 3p. 6. Matematyk i historyk - 2p. 7. Kazuro i Koszyczek - 2p. 8.W 1813 roku w dworku przebywał ranny Francuz z kolegą z armii napoleońskiej. przed śmiercią schował jakieś zawiniątko i napisał list, który zabrał kolega i wyjechał. Oficer umarł. - 3p. 9. W liście. Tak go ułożył, że pierwsze litery poszczególnych linijek układały się w hasło " Strzeżcie domu". - 2p. 10.Harcerze, koledzy, Staszek Burski - 1p. 11. Na portrecie, w brodzie -1p

Oto pytania z lektury. Odpowiedzi proszę przesłać na mój adres. Nie zapomnijcie się podpisać i napiszcie - kl.6b. Jeżeli można - odpowiadajcie jednym wyrazem. Numerujcie odpowiedzi. Czekam na nie do godz.20.00. Oceny będą w poniedziałek - proszę szukać w Dzienniku na Vulcanie. Życzę powodzenia. 1.Do jakiej szkoły, do jakiej klasy chodził Adaś? 2. Jaką postać historyczną uwielbiał profesor historii? 3. wymień sprawy, które rozwiązał Adaś. 4.Kim była Wanda? 5. Kto należał do rodziny Iwa Gąsowskiego ? ( podaj imię i stopień pokrewieństwa ) 6. Kim byli bracia Gąsowscy? 7. Podaj nazwiska księży, o których jest mowa w powieści. 8. Czego dowiedział się Adaś z pamiętnika? 9. W jaki sposób Adaś przekazał mieszkańcom dworku ostrzeżenie? Jak ono brzmiało? 10. Kto pomógł uwięzionym wydostać się z piwnicy? 11. Gdzie Adaś znalazł wskazówkę o tym, gdzie szukać skarbu? 12. Jak brzmiała ta wskazówka ? 13. Co było skarbem? 14. Gdzie znajdował się skarb? 15. Kim z zawodu był tata Adasia?

Rodzaje podmiotu: 1. podmiot gramatyczny - wyrażony rzeczownikiem lub zaimkiem w Mianowniku np. Zosia idzie do szkoły .Wy nie musicie się martwić. 2. podmiot szeregowy - wyrażony za pomocą kilku rzeczowników np. Krysia, Jurek i Basia  jadą do kina. 3. podmiot logiczny - wyrażony rzeczownikiem lub zaimkiem w Dopełniaczu np. Marka nie było w domu. 4. podmiot domyślny - nie ma go w zdaniu, domyślamy się go po formie orzeczenia, piszemy w nawiasie na końcu zdania np. Jadę do Katowic. (ja) Jest również zdanie bezpodmiotowe np. Wszędzie szukano szczęścia. Wymalowano pokój. (wtedy orzeczenie wyrażone jest formą czasownika zakończoną na -no,-to ).  Ćwiczenie. Podkreśl podmioty. Napisz, jaki to podmiot. Ania zaspała . - podmiot gramatyczny, Kuj żelazo póki gorące. - ..................................................... Wczoraj w naszej szkole odbyła się dyskoteka. -.................................................... Właśnie minęła godzina 17.00 - ................................

Przepisz na kolorowo do zeszytu. Podmiot to część zdania, która nazywa: - wykonawcę czynności - Piotr pisze list. - kogoś ( coś), o kogo ( o czego) stanie się informuje - Książka leży na stole. W roli podmiotu występuje: 1. najczęściej rzeczownik lub zaimek - Spektakl był ciekawy. On się zawstydził. 2. przymiotnik - Odważni zawsze zwyciężają. 3.liczebnik - Wróciło tylko dwóch. 4.czasownik w bezokoliczniku - Marzyć jest cudownie. 1. Przepisz zdania do zeszytu, podkreśl podmioty i napisz, jaką częścią mowy jest wyrażone. Jurek odrobił zadanie. - rzeczownik, Duże zainteresowanie wzbudziły malowidła w szkolnej galerii. -................................. Nikogo z moich przyjaciół nie było na boisku. -.............................................. Czy nie zabraknie wam materiałów do gazetki? -............................................ Do ataku ruszyło czternastu. -............................................... Złośliwi cieszyli się z mojego niepowodzenia. -.....